Aan de studie psychologie kan een studierichting motivatiekunde worden toegevoegd.Motivatiekunde kan worden beschreven als de studie van de motivatie van individuele mensen.
In de psychologie wordt het resultaat bij psychologische onderzoeken veelal vergeleken met een gemiddelde. De studie gebruikt daarvoor heel veel statistiek - overigens het vak waarop veel studenten stranden.
Het doel van motivatiekunde is om het complete motivatiepatroon van een persoon in kaart te brengen.
Met behulp van dit patroon kan deze persoon een beroepsrichting, functie of - bij jonge personen, de studierichting gestructureerd vergelijken met wat hem/haar motiveert.
Dit vak zou ook gegeven moeten worden aan mensen die docent willen worden. Daarbij wordt ook hun eigen motivatiepatroon in kaart gebracht. Een bijkomstig voordeel is dat deze mensen dan meteen kunnen nagaan of het vak van docent wel echt bij hen past. Zijn zij gemotiveerd om met jongen mensen te werken, om het gedrag van leerlingen te beïnvloeden door weerklank bij ze te krijgen, om mensen te ontwikkelen?
In de industriële revolutie zijn piramidevormige organisaties ontstaan, met allemaal vakjes waarin mensen gezet werden om de benodigde taken te vervullen. Gekeken werd of de personen in die vakjes in staat waren om het werk te doen, maar niet of daar ook werkelijk van hun talenten gebruik werd gemaakt, en of ze voldoening in hun werk konden vinden.
Het resultaat hiervan, zoals Herman Wijffels in een lezing op 10 oktober opmerkte, is dat een groot deel van de werknemers in Nederland de helft van hun capaciteiten thuis laten als ze naar hun werk gaan.
Of zoals de man die gister mijn koelkast repareerde zei: Je moet toch iets doen. Hij had kennelijk behoefte aan uitdaging en aan afwisseling, want hij zei: Ik ben alle problemen al een keer tegengekomen, en dan is het niet meer interessant.
De uitdaging voor onze maatschappij is om gebruik te maken van de individuele motivatie van onze inwoners. In de troonrede was een van de meest positieve zinsneden: wij willen 16 miljoen mensen in hun kracht brengen.
Hoe kan dat gebeuren? Enerzijds door zo veel mogelijk mensen motivatie bewust te maken.
Onder motivatiebewustzijn verstaan wij:
· weten waar je kracht ligt
· weten wat je voldoening geeft
· wat werken voor jou zinvol maakt
· welke omstandigheden je motiveren
· welke werkverhouding met medewerkers en leidinggevenden het best bij je past
· welke vaardigheden je bij voorkeur gebruikt
Het betekent ook dat iemand kan nagaan of een beroep, een functie of een studierichting hem of haar de mogelijkheid zal geven om hun talenten maximaal te ontplooien en daar met voldoening in te werken.
Dan zullen mensen, als ze gaan solliciteren, eerst willen weten of een baan bij hen past.
Als je dit wilt bereiken moet je mijns inziens met de jeugd beginnen. Daar werken we aan met Stichting Emergo.
Anderzijds kan het bedrijfsleven, de overheid en semi-overheid zich bewust worden van de mogelijkheid om mensen die functies te geven die maximaal aansluiten bij hun motivatiepatroon. Daarmee worden echt win-win situaties gecreëerd. Mensen die hun werk met plezier doen, met als resultaat hogere productiviteit en minder ziekte verzuim. Wanneer dit in de praktijk wordt gebracht kunnen we inderdaad mensen "in hun kracht" brengen. Doen we dit op grote schaal dan wordt Nederland een voorbeeld voor Europa.
Anton Philips, 25 oktober 2011
